Quadro “... treinamento das diversas capacidades”
- BR UFMG CEMEF 02.03.02.01.13
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Quadro “... treinamento das diversas capacidades”.
(Cópia)
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Quadro “... treinamento das diversas capacidades”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Quadro “... treinamento das diversas capacidades”.
(Cópia)
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Pasta B
Subpasta B.1
Material do Ministério da Educação e Cultura sobre a Campanha Nacional de Educação Física, intitulada “Grupo de Estudos e Pesquisas sôbre treinamento desportivo. Natação – 1960”.
(Original)
Subpasta B.2 - Material da cadeira de Natação do Curso Superior de Educação Física
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Subpasta B.2
Material da cadeira de Natação do Curso Superior de Educação Física, intitulado “A superação dos ‘records’”.
(Original)
Subpasta B.3 - Texto “Consumo de Oxigênio, Dívida de Oxigênio e Capacidade Física”
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Subpasta B.3
Texto “Consumo de Oxigênio, Dívida de Oxigênio e Capacidade Física” (Original).
Traduzido da Revista Chilena de Educação Física.
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Subpasta B.4
Texto numerado de 2-8 sem título e sem autor.
Pasta C - Apostila completa sobre o I Curso Internacional de Metodologia da Natação
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Pasta C
Apostila completa sobre o I Curso Internacional de Metodologia da Natação.
Palestrante: Kurt Wilke
(Original)
Pasta D - Material da Disciplina Introdução à Pesquisa
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Pasta D
Material da Disciplina Introdução à Pesquisa
Pasta E - Cópia do texto “O Desporto nas instituições de ensino”
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Pasta E
Cópia do texto “O Desporto nas instituições de ensino”. Sinopse.
Transparência “Desporto Universitário”
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Transparência “Desporto Universitário”.
“O Desporto nas instituições de ensino”
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Cópia numerada de 1-11, texto “O Desporto nas instituições de ensino”.
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Organograma “Demonstrativo da Organização Estrutural Complementar dos Lazeres do SND na área Estudantil”.
(2 cópias)
Duas cópias ampliadas “Desporto Universitário”
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Duas cópias ampliadas “Desporto Universitário”. Mesmo texto da transparência.
Duas cópias ampliadas “Desporto Universitário – Pergunta-se”
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Duas cópias ampliadas “Desporto Universitário – Pergunta-se”.
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Pasta F
Duas apostilas com o mesmo conteúdo assinadas pelo H.A.D sem título, sobre o esporte. (Originais)
Pasta G - Programa da Disciplina Natação I
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Pasta G
Programa da Disciplina Natação I, ministrada pelo H.A.D. Natação I- “A aprendizagem da natação”
(Transparência)
Pasta H - Cópia de figuras de técnica de salvamento na água
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Pasta H
Cópia de figuras de técnica de salvamento na água.
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Pasta I
Texto “Salvamento”.
(Cópia)
Pasta J - Cópia de fotografias com técnica de salvamento na água.
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Pasta J
Cópia de fotografias com técnica de salvamento na água.
Pasta K - Cópia de fotografias com técnica de salvamento na água
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Pasta K
Cópia de fotografias com técnica de salvamento na água.
Pasta L - Manuscrito “Sistema Nervoso Central”
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Pasta L
Manuscrito “Sistema Nervoso Central”.
(Cópia)
Pasta M - Ilustrações sobre Natação
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Pasta M
Ilustrações sobre Natação. Tipos de nado.
(Cópia)
Pasta N - Auto avaliação de uma aluna
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Pasta N
Auto avaliação de uma aluna sobre a disciplina “Medidas e Avaliação em Educação Física”.
Pasta O - Trabalho do curso de Pós-Graduação da PUC-MG
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Pasta O
Trabalho do curso de Pós-Graduação da PUC-MG. Disciplina: Metodologia de Pesquisa. Curso: Orientação Educacional.
Pasta P - Modelo de uma auto-avaliação de disciplinas do curso de Educação Física-UFMG
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Pasta P
Modelo de uma auto-avaliação de disciplinas do curso de Educação Física-UFMG.
Pasta Q - Modelos de avaliação de Projeto de Pesquisa
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Q
Modelos de avaliação de Projeto de Pesquisa.
Pasta R - Transparência “Sequência Metodológica do nado peito”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta R
Transparência “Sequência Metodológica do nado peito”.
Pasta S - Transparências “O que é desagradável na iniciação”
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Pasta S
Transparências “O que é desagradável na iniciação”.
(Suporte: plástico)
Pasta T - Transparências “Nado de Costas”.
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Pasta T
Transparências “Nado de Costas”.
(Suporte: plástico)
Pasta U - Transparência “Aspectos relevantes do nado crawl ou livre”
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Pasta U
Transparência “Aspectos relevantes do nado crawl ou livre”.
(Conteúdo ilegível) (Suporte: plástico)
Pasta V - Transparências “Aprendizagem do Nado Peito”
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Pasta V
Transparências “Aprendizagem do Nado Peito”.
(Suporte: plástico)
Pasta W - Transparências “Aprendizagem do Nado Borboleta (Golfinho)
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta W
Transparências “Aprendizagem do Nado Borboleta (Golfinho)”.
(Suporte: plástico)
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Pasta X
Transparências “Ensino de Movimento”, “Fundamentos a serem observados para a correção técnica”.
(Suporte: plástico)
Pasta Y - Transparências “Sequência Metodológica do Nado Golfinho”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Y
Transparências “Sequência Metodológica do Nado Golfinho”.
Pasta Z - Texto “Divulgação Científica, Relatório de Pesquisa e Informe Científico”
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Pasta Z
Texto “Divulgação Científica, Relatório de Pesquisa e Informe Científico”, da disciplina Metodologia de Pesquisa e Redação de Relatório da PUC-MG.
Pasta Aa - Texto “Teoria x Prática - Um Modelo de Realidade e Idealidade”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Aa
Texto “Teoria x Prática - Um Modelo de Realidade e Idealidade”, apresentado ao Mestrado em Educação Física da UFMG.
Pasta Bb - Manuscrito “Treinamento para crianças”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Bb
Manuscrito “Treinamento para crianças”.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Cc
Tabela sem título.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Dd - Gráfico intitulado “Planificação a longo prazo dos conteúdos do Treinamento de acordo com os Passos Evolutivos”.
Pasta Ee - Manuscrito “Texto revisando a divulgação – Caminhada para a Saúde”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta Ee
Manuscrito “Texto revisando a divulgação – Caminhada para a Saúde”.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Ilustração sobre natação.
Cartaz indicativo sala de aula
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Cartaz indicativo sala de aula.
Apostila “A metodologia da Natação”
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Apostila “A metodologia da Natação”.
Montagem de apostila “Exercícios técnicos para o nado de costas”
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Montagem de apostila “Exercícios técnicos para o nado de costas”. (Manuscrito)
Pasta A Apostila “Curso de natação escolar”
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Pasta A
Apostila “Curso de natação escolar” de autoria do prof. Joaquim Martins Junior.
Pasta B - Fragmentos de livro em espanhol sobre natação
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Pasta B
Fragmentos de livro em espanhol sobre natação. (Cópia)
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Transparências com texto “Os sentidos na aprendizagem – Pesquisa sobre na importância dos sentidos na aprendizagem e na retenção de conhecimentos”.
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Herbert de Almeida Dutra
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Título: “Laterais”.
Aluna Joyce.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Título “Abdominais”.
Aluna Maria Gertrudes Mendes.
Herbert de Almeida Dutra
Título “Abdominais” (Continuação)
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Título “Abdominais” (Continuação).
Aluna Maria Auxiliadora França.
Herbert de Almeida Dutra
Título “Abdominais” (Continuação)
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Título “Abdominais” (Continuação).
Aluna Maria Auxiliadora Corrêa.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta A
Título “Defesa em Voleibol”.
Aluno Leoncio Chagas
Herbert de Almeida Dutra
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Pasta B
Título “Performance do movimento humano e operacionalização da aprendizagem”.
Aluna Claudia Márcia Catisani.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta C
Título “Aprimoramento técnico operacionalização da aprendizagem”.
Aluno Jairo Carvalho do Amaral.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta D
Título “Performance humana”.
Aluna Márcia Eliane Firmino.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta E
Título “Treinamento desportivo aplicado a natação”.
Aluna Ana Cristina Galvão Brandão.
Herbert de Almeida Dutra
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Essa subfunção é composta por cartazes, impressos, cartilhas e folders com características de campanhas ou informativos. Tais documentos – diversos em inglês, francês e alemão – versam sobre diferentes temáticas afins a área da Educação Física. Destacam-se as campanhas relativas às atividades físicas e os folhetos informativos sobre cursos superiores de Educação Física em outros países.
“Rolfing – integração estrutural”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Rolfing – integração estrutural”. (Impresso)
Tipo: Informativo.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Articulações” sobre o tema Rolfing.
Tipo: Produção.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta A
Cartaz em alemão, sem título, sobre hidroginástica.
Obs.: danificado.
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Swimming II”. (Folder em inglês)
Tipo: Informativo
“The American College of Sports Medicine”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“The American College of Sports Medicine”. (Folder em inglês)
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Biomechanics VI”. (Folder em inglês)
Tipo: Informativo
“The Zinman College of Physical Education”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“The Zinman College of Physical Education”. (Folder em inglês)
Tipo: Informativo
“Nutrition, physical fitness, end health”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Nutrition, physical fitness, end health”. (Folder em inglês – 2 exemplares)
Tipo: Informativo
“Fédération française d’éducation physique et de gymninastique volontaire”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Fédération française d’éducation physique et de gymninastique volontaire”. (Folder em francês – 4 exemplares)
Tipo: Informativo
“Bundesinstitut für Sport wissenschaft”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Bundesinstitut für Sport wissenschaft”. (Folder em alemão e inglês)
Tipo: Informativo
Pasta B - “Manual do aluno 2006”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Pasta B
“Manual do aluno 2006”.
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“CONFEF”
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Engenharia/Arquitetura”. Matéria: “Ginásio esportivo do Centro Pedagógico”, apresenta o prof. H.A.D como Diretor do Centro Esportivo e consultor para projeto.
Tipo: Informativo
O Centro Esportivo Universitário
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O Centro Esportivo Universitário, no período em que prof. H.A.D. estava na direção do Centro (Dois exemplares).
Tipo: Informativo.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Project ACTIVE”. (Folder em inglês).
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Viva com muita saúde. (Folder em português)
Obs: contém anotações do Titular.
Tipo: Informativo
“Alle kinder sollen sicher spielen turnmeyer spielplatz-geräte”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Alle kinder sollen sicher spielen turnmeyer spielplatz-geräte”. (Cartilha em alemão)
Tipo: Informativo
“Esporte e nutrição – bases e princípios”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Esporte e nutrição – bases e princípios”. (Cartilha em português)
Obs: contém marcações do Titular.
Titular: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Músculos Sport Protein” (Cartilha em português)
Obs.: Contém marcações do Titular.
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Saúde Sport Nutril”. (Cartilha em português)
Obs.: Contém marcações do Titular.
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Energia Sport Vital”. (Cartilha em português)
Obs.: Contém marcas do Titular.
Tipo: Informativo
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Hidratação Sport Drink”. (Cartilha em português).
Tipo: Informativo
“Sport amino 2000 – conhecimentos básicos”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Sport amino 2000 – conhecimentos básicos”. (Cartilha em português)
Obs.: Contém marcas do titular.
Tipo: Informativo
“The Rockport Guide to Fitness Walking”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“The Rockport Guide to Fitness Walking”. (Cartilha em inglês)
Tipo: Informativo
“Aminoácidos essenciais NutriSport – conhecimentos básicos”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Aminoácidos essenciais NutriSport – conhecimentos básicos”.
(Cartilha em português)
Tipo: Informativo
“Quando o treino e vontade de vencer não bastam...”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Quando o treino e vontade de vencer não bastam...”. (Folder em português).
Tipo: Informativo
“O que você sabe Sobre fitness?”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“O que você sabe Sobre fitness?”. (Folder em português)
Tipo: Informativo
“Human Kinetics – 1998 Academic & Profissional Resources Catalo G”
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“Human Kinetics – 1998 Academic & Profissional Resources Catalo G”.
Tipo: Informativo
“I Concurso vestibular Waikiki”
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“I Concurso vestibular Waikiki”. (Fragmento de cartilha em português)
Tipo: Evento
“Congrès European Sport pour tous”
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“Congrès European Sport pour tous”. (Folder em francês)
Tipo: Evento.
“International Symposium on research in School Physical Education”
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“International Symposium on research in School Physical Education”. (Folder em inglês)
Tipo: Evento
“Spielen für kinder und eltern”
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“Spielen für kinder und eltern”. (Folder em alemão)
Tipo: Evento
“VIII Congreso Panamericano de Educacion Física”
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“VIII Congreso Panamericano de Educacion Física” (Cartilha em espanhol danificada)
Tipo: Evento
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Gymnastique d’entretien”. (Cartilha em francês) (3 exemplares)
Tipo: Campanha
“... ela é sensacional! Nós lhe daremos a receita...”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“... ela é sensacional! Nós lhe daremos a receita...”. (Folder em português)
Tipo: Campanha
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Turn mal wieder!”. (Folder em alemão)
Obs.: contém anotações do titular
Tipo: Campanha
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Kinder turnen gern!” (Folder em alemão – 2 exemplares).
Tipo: Campanha.
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Sport kennt kein Alter!”
Tipo: Campanha
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Spiele für aktive Senioren” (Folder em alemão)
Tipo: Campanha
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Älter werden- aktiv bleiben”. (Folder em alemão)
Tipo: Campanha
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Vamos treinar em circuito” – Campanha Nacional de Esclarecimento Desportivo - MEC/DED. (Cartilha em português – danificada).
Tipo: Campanha.
Manifesto Mundial Educação Física – FIEP 2000
Parte deArquivos Pessoais de Professores
Manifesto Mundial Educação Física – FIEP 2000 (Cartaz, 2 exemplares)
Tipo: Manifesto.
“Guia para aulas de Educação Física”
Parte deArquivos Pessoais de Professores
“Guia para aulas de Educação Física”.
Tipo: Informativo