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Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino / Faculdade de Educação.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Entrevistador: Wemerson de Amorim
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Breve apresentação do entrevistador; breve currículo da entrevistada; origem do nome Eustáquia Salvadora; lembranças da infância; primeiras experiências profissionais como normalista; trabalho com recreação na EMATER; ingresso no Curso de Educação Física Infantil; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; primeiros anos da Escola de Educação Física de Minas Gerais; crise financeira da EEF-MG; federalização da EEF-MG; primeiros cursos da EEF-MG; primeiros professores da EEF-MG: militares, médicos e Instituto de Educação; oposição entre professores militares e civis; perfil dos professores da EEF-MG; cursinho preparatório para o vestibular do curso de Educação Física; separação dos currículos masculino e feminino na época de sua graduação; professores da EEF-MG; diferenças entre o currículo masculino e o currículo feminino; perfil técnico do curso de Educação Física; atuação pública dos professores da EEF-MG; movimentações políticas para a criação de cursos de pós-graduação em Educação Física; professores da EEF que fizeram pós-graduação nos Estados Unidos; ingresso no mestrado na UFSM; doutorado na UNICAMP e aproximação dos estudos de gênero; movimento para a formação de professores de Didática e Prática de Ensino de Educação Física e curso coordenado pela SEED/MEC; currículo mínimo de Educação Física; mudanças na Escola de Educação Física com a federalização; obrigatoriedade de aulas de Educação Física para o ensino superior; ingresso como professora da Faculdade de Educação da UFMG; articulação e relação com os professores da Escola de Educação Física; importância de relacionar teoria e prática no ensino de Educação Física; experiências em projetos de extensão; experiência como professora do Curso de Especialização em Biomecânica; impactos da federalização em valores da EEF; Projeto Metropolitano; participação na formulação de propostas curriculares do estado; inserção de egressos do curso de Educação Física no Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG; criação do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física; regulamentação da profissão e criação do Conselho de Educação Física; aproximação do campo dos estudos históricos no doutorado; leituras de Karl Marx; criação de cursos de pós-graduação na EEFFTO; participação em organização e realização de competições; mudanças no campos da Educação e da Educação Física; o que significou receber o título de professora emérita da UFMG; doação de seu arquivo pessoal para o Cemef; lugar da EEFFTO na sua vida; questões relativas aos estudos de gênero; fim da separação das turmas na educação básica por gênero nas aulas de Educação Física; relações com a Educação Física argentina na época de sua graduação; métodos utilizados nas aulas de Educação Física; influências de Jean Le Boulch; curso de Especialização em Biomecânica; o professor “rola bola” e como propor outras formas de ensino de Educação Física; convênios do MEC com universidades e professores alemães; lembranças sobre a Escola da época em que era estudantes de graduação; importância de projetos coletivos na universidade; tensões na área da Educação Física.

Roteiro de entrevista desenvolvido por Maria Cristina Rosa, Ana Amélia Cardoso Rodrigues, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Terapia Ocupacional.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, Lazer e Esporte (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Ana Amélia Cardoso Rodrigues
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Breve apresentação do currículo da entrevistada; lembranças sobre a infância em Belo Horizonte e a família; ingresso como estudante do curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Ciências Médicas; formato do curso de graduação na Faculdade de Ciências Médicas; estágios e referências durante a graduação; trabalho traduzindo obras de referência da Terapia Ocupacional do inglês para o português; curso nos Estados Unidos, em Los Angeles e Ohio, para estudar Integração Sensorial; experiência como professora na PUC / Campinas; retorno para Belo Horizonte e trabalho na AMR; ingresso como professora do recém-criado curso de Terapia Ocupacional da UFMG; primeiros anos do curso de Terapia Ocupacional da UFMG; espaço físico da Escola de Educação Física na década de 1980; conflitos entre os professores de Educação Física e Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Escola de Educação Física; relacionamento dos professores do curso de Educação Física com os professores dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; aulas dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional na Veterinária, Unidade Administrativas 2 e Unidade Administrativa 3; mestrado nos Estados Unidos sobre coordenação motora em crianças; trabalho com prematuros no ACRIAR; doutorado nos Estados Unidos, na Universidade de Illinois; mudança de perfil dos professores do curso de Terapia Ocupacional; separação dos departamentos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; oferta de curso de Especialização em Integração Sensorial em convênio com o Centro Pedagógico / UFMG; separação dos departamentos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; criação do LAIS; mudança de perfil dos estudantes de Terapia Ocupacional; criação do Programa de Pós-graduação em Ciências da Reabilitação; retorno dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional para a EEFFTO; mudança de nome da Escola; criação do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Ocupação; perspectivas para a área da Terapia Ocupacional; escolha como professora emérita da UFMG; lugar da EEFFTO em sua vida; possibilidades de aproximação e trabalho em colaboração entre as áreas de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional; experiência na Direção da EEFFTO; pós-doutorado na McMasterUniversity, no Canadá; origem em comum da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional; reflexos primitivos em crianças.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Terapia Ocupacional.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, Lazer e Esporte (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Ana Amélia Cardoso Rodrigues
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Breve apresentação do currículo da entrevistada; lembranças sobre a infância em Belo Horizonte e a família; ingresso como estudante do curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Ciências Médicas; formato do curso de graduação na Faculdade de Ciências Médicas; estágios e referências durante a graduação; trabalho traduzindo obras de referência da Terapia Ocupacional do inglês para o português; curso nos Estados Unidos, em Los Angeles e Ohio, para estudar Integração Sensorial; experiência como professora na PUC / Campinas; retorno para Belo Horizonte e trabalho na AMR; ingresso como professora do recém-criado curso de Terapia Ocupacional da UFMG; primeiros anos do curso de Terapia Ocupacional da UFMG; espaço físico da Escola de Educação Física na década de 1980; conflitos entre os professores de Educação Física e Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Escola de Educação Física; relacionamento dos professores do curso de Educação Física com os professores dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; aulas dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional na Veterinária, Unidade Administrativas 2 e Unidade Administrativa 3; mestrado nos Estados Unidos sobre coordenação motora em crianças; trabalho com prematuros no ACRIAR; doutorado nos Estados Unidos, na Universidade de Illinois; mudança de perfil dos professores do curso de Terapia Ocupacional; separação dos departamentos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; oferta de curso de Especialização em Integração Sensorial em convênio com o Centro Pedagógico / UFMG; separação dos departamentos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; criação do LAIS; mudança de perfil dos estudantes de Terapia Ocupacional; criação do Programa de Pós-graduação em Ciências da Reabilitação; retorno dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional para a EEFFTO; mudança de nome da Escola; criação do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Ocupação; perspectivas para a área da Terapia Ocupacional; escolha como professora emérita da UFMG; lugar da EEFFTO em sua vida; possibilidades de aproximação e trabalho em colaboração entre as áreas de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional; experiência na Direção da EEFFTO; pós-doutorado na McMasterUniversity, no Canadá; origem em comum da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional; reflexos primitivos em crianças.

Roteiro de entrevista desenvolvido por Maria Cristina Rosa, Marcelo Velloso, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Fisioterapia.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) – Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Marcelo Velloso
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Breve apresentação do currículo da entrevistada; lembranças sobre a infância, a escola primária e o Liceu; interesse pela kinesiologia despertado por observar o movimento do corpo humano; época da graduação e a relação existente entre o curso de Kinesiologia e o de Educação Física; mudança para o Brasil devido à política universitária da ditadura militar chilena; ingresso como professora do curso de Fisioterapia da UFMG; trabalho desenvolvido na área de Fisioterapia Respiratória na Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais e no Hospital Vera Cruz; currículo do curso de Fisioterapia no início da década de 1980; perfil dos professores; mudança da atuação profissional do fisioterapeuta e sua relação com o paciente; relata que foi paraninfa do curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências Médicas; limitações do prédio da Escola de Educação Física da UFMG para comportar os três cursos (Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional); início dos conflitos entre os professores do curso de Educação Física e os professores dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; movimento feito no gramado da Reitoria reivindicando uma solução para o problema de espaço física dos cursos; itinerância dos cursos por diferentes espaços da UFMG: Unidade Administrativa 3 e Unidade Administrativa 2; separação do Departamento que era único em dois: Departamento de Fisioterapia e Departamento de Terapia Ocupacional; estabelecimento de convênio com a Universidade de Queen’s, no Canadá, para que os professores do Departamento de Fisioterapia fizessem pós-graduação; mestrado na Universidade de Queen’s estudando volume pulmonar em pessoas com cifose e fratura de vértebra; trabalho desenvolvido no Hospital das Clínicas da UFMG com pacientes com câncer de mama; fala sobre o prazer de voltar a realizar atendimento clínico após sua aposentadoria na Universidade; ingresso no doutorado em Ciências da Reabilitação na UFMG e dificuldades enfrentadas; informalidade dos estudantes de Fisioterapia; fala sobre como recebeu a notícia de ter sido escolhida professora emérita da EEFFTO; fala da EEFFTO como sua casa; sugere a mudança de nome da EEFFTO para Faculdade de Ciências do Movimento Humano; necessidade de integração entre os três cursos da Escola; dificuldades no uso de tecnologia no doutorado; importância do fisioterapeuta ver o paciente holisticamente, como um todo.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Fisioterapia.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) – Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Marcelo Velloso
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Breve apresentação do currículo da entrevistada; lembranças sobre a infância, a escola primária e o Liceu; interesse pela kinesiologia despertado por observar o movimento do corpo humano; época da graduação e a relação existente entre o curso de Kinesiologia e o de Educação Física; mudança para o Brasil devido à política universitária da ditadura militar chilena; ingresso como professora do curso de Fisioterapia da UFMG; trabalho desenvolvido na área de Fisioterapia Respiratória na Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais e no Hospital Vera Cruz; currículo do curso de Fisioterapia no início da década de 1980; perfil dos professores; mudança da atuação profissional do fisioterapeuta e sua relação com o paciente; relata que foi paraninfa do curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências Médicas; limitações do prédio da Escola de Educação Física da UFMG para comportar os três cursos (Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional); início dos conflitos entre os professores do curso de Educação Física e os professores dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; movimento feito no gramado da Reitoria reivindicando uma solução para o problema de espaço física dos cursos; itinerância dos cursos por diferentes espaços da UFMG: Unidade Administrativa 3 e Unidade Administrativa 2; separação do Departamento que era único em dois: Departamento de Fisioterapia e Departamento de Terapia Ocupacional; estabelecimento de convênio com a Universidade de Queen’s, no Canadá, para que os professores do Departamento de Fisioterapia fizessem pós-graduação; mestrado na Universidade de Queen’s estudando volume pulmonar em pessoas com cifose e fratura de vértebra; trabalho desenvolvido no Hospital das Clínicas da UFMG com pacientes com câncer de mama; fala sobre o prazer de voltar a realizar atendimento clínico após sua aposentadoria na Universidade; ingresso no doutorado em Ciências da Reabilitação na UFMG e dificuldades enfrentadas; informalidade dos estudantes de Fisioterapia; fala sobre como recebeu a notícia de ter sido escolhida professora emérita da EEFFTO; fala da EEFFTO como sua casa; sugere a mudança de nome da EEFFTO para Faculdade de Ciências do Movimento Humano; necessidade de integração entre os três cursos da Escola; dificuldades no uso de tecnologia no doutorado; importância do fisioterapeuta ver o paciente holisticamente, como um todo.

Roteiro de entrevista desenvolvido por Maria Cristina Rosa, Tarcísio Mauro Vago, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Fernanda Cristina dos Santos e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Cemef / EEFFTO / UFMG
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle D. Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Exalta o trabalho feito pela equipe do Cemef em prol da memória da Educação Física; trajetória de vida e prática de voleibol no Minas Tênis Clube; casamento com Herbert de Almeida Dutra em 1954; presença de militares da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a época em que Herbert era diretor da Escola e os problemas causados pela falta de verbas; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; federalização da Escola de Educação Física; colaboração de Sylvio Raso para que Herbert fizesse o curso de Educação Física no Rio de Janeiro; relata o trabalho desenvolvido por ela e por Herbert na Secretaria de Educação Física do Ministério da Educação (SEED-MEC); visita aos Estados Unidos em 1979; ruas de recreio como um despertar para a prática de esportes; trabalho de Herbert na Diretoria de Esportes; ruas de recreio como socialização da criança; interesse da Polícia Militar em incorporar a Escola de Educação Física; contribuição de Herbert para a construção do prédio da Escola de Educação Física no campus Pampulha; participação dos estudantes de Educação Física nas ruas de recreio; Jogos da Primavera; início da pós-graduação; estudos de Herbert sobre caminhada; vinda para Belo Horizonte em 1952 e impressões sobre a cidade; experiência de Herbert com interval trainning na natação do América; descendência alemã e encontro com familiares nos Estados Unidos; experiências de viagens à Alemanha; formação do Herbert em Direito.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Cemef / EEFFTO / UFMG
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva

• Sumário

Exalta o trabalho feito pela equipe do Cemef em prol da memória da Educação Física; trajetória de vida e prática de voleibol no Minas Tênis Clube; casamento com Herbert de Almeida Dutra em 1954; presença de militares da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a época em que Herbert era diretor da Escola e os problemas causados pela falta de verbas; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; federalização da Escola de Educação Física; colaboração de Sylvio Raso para que Herbert fizesse o curso de Educação Física no Rio de Janeiro; relata o trabalho desenvolvido por ela e por Herbert na Secretaria de Educação Física do Ministério da Educação (SEED-MEC); visita aos Estados Unidos em 1979; ruas de recreio como um despertar para a prática de esportes; trabalho de Herbert na Diretoria de Esportes; ruas de recreio como socialização da criança; interesse da Polícia Militar em incorporar a Escola de Educação Física; contribuição de Herbert para a construção do prédio da Escola de Educação Física no campus Pampulha; participação dos estudantes de Educação Física nas ruas de recreio; Jogos da Primavera; início da pós-graduação; estudos de Herbert sobre caminhada; vinda para Belo Horizonte em 1952 e impressões sobre a cidade; experiência de Herbert com interval trainning na natação do América; descendência alemã e encontro com familiares nos Estados Unidos; experiências de viagens à Alemanha; formação do Herbert em Direito.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Kellen Nogueira Villena e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Prática de esportes por influência familiar; ingresso como aluna da Escola de Educação Física de Minas Gerais; experiências como atleta de voleibol, basquete e atletismo; ápice de sua carreira como atleta coincidindo com seu tempo de estudante de Educação Física; predominância de mulheres no curso de Educação Física; diferença dos currículos entre os sexos; organização e montagem de uma rua de recreio; divulgação da Educação Física e dos esportes como uma das finalidades das ruas de recreio; comenta sua participação em uma rua de recreio no setor de brinquedos cantados; relação afetiva que mantinha com as pessoas que trabalhavam na Diretoria de Esportes de Minas Gerais; apresentação de folclore no ginásio Paissandu; relembra aulas de natação e recreação de sua época de estudante; envolvimento do professor Odilon Barbosa com as ruas de recreio; primeiros contatos com a prática da peteca no Pampulha Iate Clube (PIC) e no Minas Tênis Clube; importância da recreação para crianças carentes; sugestões de nomes de possíveis entrevistados pelo projeto.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes

• Sumário

Prática de esportes por influência familiar; ingresso como aluna da Escola de Educação Física de Minas Gerais; experiências como atleta de voleibol, basquete e atletismo; ápice de sua carreira como atleta coincidindo com seu tempo de estudante de Educação Física; predominância de mulheres no curso de Educação Física; diferença dos currículos entre os sexos; organização e montagem de uma rua de recreio; divulgação da Educação Física e dos esportes como uma das finalidades das ruas de recreio; comenta sua participação em uma rua de recreio no setor de brinquedos cantados; relação afetiva que mantinha com as pessoas que trabalhavam na Diretoria de Esportes de Minas Gerais; apresentação de folclore no ginásio Paissandu; relembra aulas de natação e recreação de sua época de estudante; envolvimento do professor Odilon Barbosa com as ruas de recreio; primeiros contatos com a prática da peteca no Pampulha Iate Clube (PIC) e no Minas Tênis Clube; importância da recreação para crianças carentes; sugestões de nomes de possíveis entrevistados pelo projeto.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Kellen Nogueira Villena e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Escolha pelo curso de Educação Física; experiência como nadadora do Minas Tênis Clube na juventude; atuação como monitora de ruas de recreio; desenvolvimento de ações de recreação no campus avançado da UFMG em Barreiras-BA pelo Projeto Rondon; atuação na organização de ruas de recreio em Betim e Caeté, na década de 1970; ingresso como professora do Centro Esportivo Universitário da UFMG; presença de professores militares na Escola de Educação Física; participação na colônia de férias na Escola de Educação Física do Exército quando ainda era estudante; trabalho com esportes no SESI de Betim; público atendido pelo SESI-Betim; relato de experiências no Projeto Rondon; relata algumas experiências profissionais que teve depois de sua aposentadoria; rotina de treinamento da época em que era atleta de natação; forte relação com o esporte desde a infância; presença da música nas atividades de recreação; destaca a importância de estudos históricos sobre as ruas de recreio; existência de preconceito com mulheres que praticavam handebol.

Eixo: Futebol de Salão

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Trajetória de vida; primeiro contato com o futebol de salão no Minas Tênis Clube; ingresso como jogador do Banco do Brasil e depois do Minas Tênis Clube; identificação de sujeitos em fotografias do acervo do entrevistado; cita alguns clubes de Belo Horizonte nas décadas de 1950-1960: Atlético Mineiro, Cruzeiro, América, Minas Tênis Clube, Mackenzie, Iate, Maracai, Sentapua, Parauna; jogadores do primeiro time que participou no Banco do Brasil e também do Minas Tênis Clube; campeonato mineiro de futebol de salão; quadras em Belo Horizonte; comentário sobre a relação das mulheres com o futebol de salão; treinadores do Banco do Brasil e do Minas Tênis Clube; relato sobre a chegada do esporte a Belo Horizonte; comentário sobre as regras do futebol de salão; experiência com o futebol de campo como jogador do juvenil do América; reflexões sobre a importância do futebol de salão em sua vida; cita alguns bons jogadores da época; relato sobre a arbitragem; relato de uma viagem a São Paulo como jogador do América; identificação de sujeitos, de campeonatos realizados e de clubes em fotografias do acervo do entrevistado; organização de um torneio de futebol de salão pelo jornal “O Diário”; relata como eram os treinamentos; organização da Federação de Futebol de Salão; descrição de um jogo acontecido no Minas Tênis Clube; rivalidade entre o Minas Tênis Clube e o Olympico; recomendações para novas entrevistas.

Eixo: Futebol de Salão

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes

• Sumário

Trajetória de vida; primeiro contato com o futebol de salão no Minas Tênis Clube; ingresso como jogador do Banco do Brasil e depois do Minas Tênis Clube; identificação de sujeitos em fotografias do acervo do entrevistado; cita alguns clubes de Belo Horizonte nas décadas de 1950-1960: Atlético Mineiro, Cruzeiro, América, Minas Tênis Clube, Mackenzie, Iate, Maracai, Sentapua, Parauna; jogadores do primeiro time que participou no Banco do Brasil e também do Minas Tênis Clube; campeonato mineiro de futebol de salão; quadras em Belo Horizonte; comentário sobre a relação das mulheres com o futebol de salão; treinadores do Banco do Brasil e do Minas Tênis Clube; relato sobre a chegada do esporte a Belo Horizonte; comentário sobre as regras do futebol de salão; experiência com o futebol de campo como jogador do juvenil do América; reflexões sobre a importância do futebol de salão em sua vida; cita alguns bons jogadores da época; relato sobre a arbitragem; relato de uma viagem a São Paulo como jogador do América; identificação de sujeitos, de campeonatos realizados e de clubes em fotografias do acervo do entrevistado; organização de um torneio de futebol de salão pelo jornal “O Diário”; relata como eram os treinamentos; organização da Federação de Futebol de Salão; descrição de um jogo acontecido no Minas Tênis Clube; rivalidade entre o Minas Tênis Clube e o Olympico; recomendações para novas entrevistas.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores:João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Nascimento; envolvimento com o esporte por meio do voleibol; relata que jogou na equipe juvenil do Atlético Mineiro; ingresso no curso de Educação Física; participação nos Jogos Universitários Brasileiros das Escolas de Educação Física (JUBEF); presença de mulheres no curso de Educação Física; ingresso no Serviço de Recreação Física do SESI, em 1953; trabalho do Sylvio Raso no SESI; início do trabalho com ginástica de solo no SESI; relata que coordenou a montagem de uma equipe de ginástica acrobática; identifica algumas fotografias levadas pelos entrevistadores; relata algumas das atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: voleibol, combinado alemão, ginástica de solo, futebol; formas de divulgação das ruas de recreio; relata atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: brincadeiras, jogos, queimada; trabalho na Secretaria de Esportes de Minas Gerais; ditaduras como incentivadores do esporte e da Educação Física; criação das praças de esportes no governo de Benedito Valadares e sua relação com os militares; proibições de práticas esportivas a mulheres; diferenças dos currículos masculino e feminino de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG de 1988.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores:João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva

• Sumário

Nascimento; envolvimento com o esporte por meio do voleibol; relata que jogou na equipe juvenil do Atlético Mineiro; ingresso no curso de Educação Física; participação nos Jogos Universitários Brasileiros das Escolas de Educação Física (JUBEF); presença de mulheres no curso de Educação Física; ingresso no Serviço de Recreação Física do SESI, em 1953; trabalho do Sylvio Raso no SESI; início do trabalho com ginástica de solo no SESI; relata que coordenou a montagem de uma equipe de ginástica acrobática; identifica algumas fotografias levadas pelos entrevistadores; relata algumas das atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: voleibol, combinado alemão, ginástica de solo, futebol; formas de divulgação das ruas de recreio; relata atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: brincadeiras, jogos, queimada; trabalho na Secretaria de Esportes de Minas Gerais; ditaduras como incentivadores do esporte e da Educação Física; criação das praças de esportes no governo de Benedito Valadares e sua relação com os militares; proibições de práticas esportivas a mulheres; diferenças dos currículos masculino e feminino de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG de 1988.

Eixo: Futebol de Salão.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Restaurante do Minas Tênis Clube
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes e Joelcio Fernandes Pinto
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiros contatos com o futebol de salão; início como goleiro da equipe juvenil do Minas Tênis Clube; praticava futebol de salão no Colégio Estadual Central, no time dirigido pelo professor Odilon Barbosa (Barbosinha); regras do futebol de salão da época em que era jogador; prática de “peladas” por diversão; cita os treinadores com quem jogou; campeonatos escolares; campeonato “Maresta”, disputado entre o Colégio Marconi e o Estadual Central; clubes de futebol de salão que se destacavam; cita alguns jogadores de destaque; Barbosinha como um dos responsáveis pela entrada do futebol de salão em Belo Horizonte; rivalidade existente entre os outros times e o Minas Tênis Clube; jogadores com que jogou no time da Escola de Arquitetura da UFMG; campeonatos universitários organizados pela Federação Universitária Mineira de Esportes (FUME); torcida no Minas Tênis Clube; término do futebol de salão no Minas; cita os clubes participantes de campeonatos; importância do futebol de salão em sua vida; relato sobre as viagens com o time; relata que também jogou pelo time do CPOR quando serviu o Exército; amizades que o esporte proporcionou; motivos pelos quais parou de jogar futebol de salão; amizade com a arbitragem; relato sobre a expansão e profissionalização do futebol de salão.

Eixo: Futebol de Salão.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Restaurante do Minas Tênis Clube
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes e Joelcio Fernandes Pinto
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes

• Sumário

Primeiros contatos com o futebol de salão; início como goleiro da equipe juvenil do Minas Tênis Clube; praticava futebol de salão no Colégio Estadual Central, no time dirigido pelo professor Odilon Barbosa (Barbosinha); regras do futebol de salão da época em que era jogador; prática de “peladas” por diversão; cita os treinadores com quem jogou; campeonatos escolares; campeonato “Maresta”, disputado entre o Colégio Marconi e o Estadual Central; clubes de futebol de salão que se destacavam; cita alguns jogadores de destaque; Barbosinha como um dos responsáveis pela entrada do futebol de salão em Belo Horizonte; rivalidade existente entre os outros times e o Minas Tênis Clube; jogadores com que jogou no time da Escola de Arquitetura da UFMG; campeonatos universitários organizados pela Federação Universitária Mineira de Esportes (FUME); torcida no Minas Tênis Clube; término do futebol de salão no Minas; cita os clubes participantes de campeonatos; importância do futebol de salão em sua vida; relato sobre as viagens com o time; relata que também jogou pelo time do CPOR quando serviu o Exército; amizades que o esporte proporcionou; motivos pelos quais parou de jogar futebol de salão; amizade com a arbitragem; relato sobre a expansão e profissionalização do futebol de salão.

Eixo: Peteca

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Casa dos entrevistados
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos e Ana Paula Guimarães Almeida
Transcrição: Ana Paula Guimarães Almeida
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Peteca vista como brinquedo por alguns críticos; Milton fala sobre sua atuação profissional como professor de português do Colégio Militar; primeiros contatos de Milton com a peteca no Jaraguá; reunião realizada para estabelecer as regras da peteca;fundação da Federação Mineira de Peteca; atuação de Milton em prol da difusão da peteca junto à FECEMG; citam nomes de alguns praticantes de peteca do Minas Tênis Clube; demonstração de peteca no Jaraguá; Marluce fala sobre seus primeiros contatos com a peteca; atuação de Marluce como professora de português do Colégio Municipal Belo Horizonte e do Colégio Marconi; prática de voleibol de Milton na época em que estava na academia militar; movimentações feitas para a oficialização da peteca como esporte junto ao Conselho Nacional de Desportos (CND); introduziram a prática da peteca na Colônia de Férias do SESC, em Bertioga; viagens feitas para divulgação da modalidade; Milton fala da importância da peteca em sua vida; amizades feitas por conta da prática da peteca; Marluce fala da importância da peteca em sua vida; amizade estabelecida entre os petequeiros do Clube Campestre.

Eixo: Peteca

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Casa dos entrevistados
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos e Ana Paula Guimarães Almeida

• Sumário

Peteca vista como brinquedo por alguns críticos; Milton fala sobre sua atuação profissional como professor de português do Colégio Militar; primeiros contatos de Milton com a peteca no Jaraguá; reunião realizada para estabelecer as regras da peteca;fundação da Federação Mineira de Peteca; atuação de Milton em prol da difusão da peteca junto à FECEMG; citam nomes de alguns praticantes de peteca do Minas Tênis Clube; demonstração de peteca no Jaraguá; Marluce fala sobre seus primeiros contatos com a peteca; atuação de Marluce como professora de português do Colégio Municipal Belo Horizonte e do Colégio Marconi; prática de voleibol de Milton na época em que estava na academia militar; movimentações feitas para a oficialização da peteca como esporte junto ao Conselho Nacional de Desportos (CND); introduziram a prática da peteca na Colônia de Férias do SESC, em Bertioga; viagens feitas para divulgação da modalidade; Milton fala da importância da peteca em sua vida; amizades feitas por conta da prática da peteca; Marluce fala da importância da peteca em sua vida; amizade estabelecida entre os petequeiros do Clube Campestre.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiro contato com o futebol de salão; vinda de Uberaba para Belo Horizonte, na infância; aulas de Educação Física no Colégio Estadual Central; grupo de amigos que se reunia para jogar futebol; criação do clube de futebol de salão Arsenal; torneio de futebol de salão patrocinado pelo jornal “O Diário” em 1955; mudanças das regras;Antônio João Miguel, primeiro técnico do Arsenal; organização do Arsenal e atuação de Miguel Auad como dirigente; cita alguns clubes que disputavam campeonatos; cita os jogadores do Arsenal; relato sobre uma viajem que o time do Arsenal fez ao Rio de Janeiro; comentário sobre a rivalidade entre os clubes; critérios para um jogador se destacar; nomes de jogadores que se destacaram; razões que o levaram a parar de jogar futebol de salão; passagem pelo Minas Tênis Clube; atuação de Antônio Carlos Campos Amaral (Cacique) como treinador do Minas Tênis Clube; prestígio social dos jogadores de futebol de salão; fala sobre como o futebol de salão era visto pela diretoria do Minas Tênis Clube; contusão que o levou a deixar o Arsenal; identificação de fotografia do acervo pessoal do entrevistado; como conheceu os jogadores; experiência como jogador de futebol da equipe juvenil do Atlético; fala de alguns campos de futebol que existiam em Belo Horizonte; as boas lembranças do futebol de salão; importância de resgatar a história do futebol de salão; a ligação da escola com o esporte; relato das aulas de Educação Física; histórias de sua família; clubes de Belo Horizonte e sua relação com o esporte.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes

• Sumário

Primeiro contato com o futebol de salão; vinda de Uberaba para Belo Horizonte, na infância; aulas de Educação Física no Colégio Estadual Central; grupo de amigos que se reunia para jogar futebol; criação do clube de futebol de salão Arsenal; torneio de futebol de salão patrocinado pelo jornal “O Diário” em 1955; mudanças das regras;Antônio João Miguel, primeiro técnico do Arsenal; organização do Arsenal e atuação de Miguel Auad como dirigente; cita alguns clubes que disputavam campeonatos; cita os jogadores do Arsenal; relato sobre uma viajem que o time do Arsenal fez ao Rio de Janeiro; comentário sobre a rivalidade entre os clubes; critérios para um jogador se destacar; nomes de jogadores que se destacaram; razões que o levaram a parar de jogar futebol de salão; passagem pelo Minas Tênis Clube; atuação de Antônio Carlos Campos Amaral (Cacique) como treinador do Minas Tênis Clube; prestígio social dos jogadores de futebol de salão; fala sobre como o futebol de salão era visto pela diretoria do Minas Tênis Clube; contusão que o levou a deixar o Arsenal; identificação de fotografia do acervo pessoal do entrevistado; como conheceu os jogadores; experiência como jogador de futebol da equipe juvenil do Atlético; fala de alguns campos de futebol que existiam em Belo Horizonte; as boas lembranças do futebol de salão; importância de resgatar a história do futebol de salão; a ligação da escola com o esporte; relato das aulas de Educação Física; histórias de sua família; clubes de Belo Horizonte e sua relação com o esporte.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Trabalho como técnico agrícola da Secretaria de Agricultura; ingresso como aluno da primeira turma da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a fundação da Escola de Educação Física; início do trabalho na Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação profissional em São João Del Rey; relata que formou equipes de natação, basquete e voleibol pela Diretoria de Esportes; trabalho no SESI como recreador; ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio quando atuava no SESI; relato de um acidente que aconteceu quando viajava para a organização de uma rua de recreio; realizações de corridas de bicicleta promovidas pelo SESI; escolha dos locais das ruas de recreio; atividades realizadas nas ruas de recreio; cita alguns dos organizadores das ruas de recreio; reflexão sobre os impactos da ditadura militar nas ruas de recreio; apresentações artísticas nas ruas de recreio; lembranças sobre a Escola de Educação Física; reflexões sobre os termos: rua de lazer e rua de recreio; indicações para novas entrevistas.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes

• Sumário

Trabalho como técnico agrícola da Secretaria de Agricultura; ingresso como aluno da primeira turma da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a fundação da Escola de Educação Física; início do trabalho na Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação profissional em São João Del Rey; relata que formou equipes de natação, basquete e voleibol pela Diretoria de Esportes; trabalho no SESI como recreador; ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio quando atuava no SESI; relato de um acidente que aconteceu quando viajava para a organização de uma rua de recreio; realizações de corridas de bicicleta promovidas pelo SESI; escolha dos locais das ruas de recreio; atividades realizadas nas ruas de recreio; cita alguns dos organizadores das ruas de recreio; reflexão sobre os impactos da ditadura militar nas ruas de recreio; apresentações artísticas nas ruas de recreio; lembranças sobre a Escola de Educação Física; reflexões sobre os termos: rua de lazer e rua de recreio; indicações para novas entrevistas.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Vinda para Belo Horizonte para estudar Educação Física; trabalho no SESI da Cidade Industrial; primeiros contatos com o handebol através de Lincoln Raso e Herland Gustafson; ida para a Romênia para fazer um curso; presença de atletas mineiros na seleção brasileira; experiência do curso em Bucareste; importância do handebol em sua vida; Gustafson como precursor do handebol em Minas Gerais; treinadores das equipes masculinas e femininas; divulgação do handebol por Gustafson e Lincoln; locais onde era praticado o handebol; handebol no interior de Minas Gerais; campeonatos existentes; regras dos campeonatos; intercâmbio com outras seleções de handebol; divulgação do handebol no interior e capital; importância do handebol na vida dos praticantes da modalidade; lembranças sobre as Jornadas Internacionais de Educação Física.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes

• Sumário

Vinda para Belo Horizonte para estudar Educação Física; trabalho no SESI da Cidade Industrial; primeiros contatos com o handebol através de Lincoln Raso e Herland Gustafson; ida para a Romênia para fazer um curso; presença de atletas mineiros na seleção brasileira; experiência do curso em Bucareste; importância do handebol em sua vida; Gustafson como precursor do handebol em Minas Gerais; treinadores das equipes masculinas e femininas; divulgação do handebol por Gustafson e Lincoln; locais onde era praticado o handebol; handebol no interior de Minas Gerais; campeonatos existentes; regras dos campeonatos; intercâmbio com outras seleções de handebol; divulgação do handebol no interior e capital; importância do handebol na vida dos praticantes da modalidade; lembranças sobre as Jornadas Internacionais de Educação Física.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Villela Arantes
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiro contato com o handebol na Escola de Educação Física; atuação do casal sueco Herland Gustafson e Mai Gustafson na difusão do handebol em Minas Gerais; convite para atuar como goleira da equipe do ESAB Esporte Clube; participação em campeonatos; atuação como técnica de equipes femininas de handebol; atuação na Federação Mineira de Handebol; importância do handebol em sua vida; homenagem que recebeu da Confederação Brasileira de Handebol no Pan-Americano do Rio de Janeiro; introdução do handebol no Brasil na década de 1930, em São Paulo; primeiro campeonato feminino em Minas Gerais organizados com times de fábricas da região industrial; rotina de treinamentos; preconceito com mulheres praticantes do handebol; dificuldade de apoio para os esportes no Brasil; Barroca Tênis Clube e Esporte Clube Ginástico como locais de prática do handebol masculino; cita os nomes de algumas competições; descreve como era a organização do Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s); especialização em handebol que cursou na Universidade de Grebstam, na Suécia; sinaliza que irá realizar a doação de seu arquivo para o Cemef.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Villela Arantes

• Sumário

Primeiro contato com o handebol na Escola de Educação Física; atuação do casal sueco Herland Gustafson e Mai Gustafson na difusão do handebol em Minas Gerais; convite para atuar como goleira da equipe do ESAB Esporte Clube; participação em campeonatos; atuação como técnica de equipes femininas de handebol; atuação na Federação Mineira de Handebol; importância do handebol em sua vida; homenagem que recebeu da Confederação Brasileira de Handebol no Pan-Americano do Rio de Janeiro; introdução do handebol no Brasil na década de 1930, em São Paulo; primeiro campeonato feminino em Minas Gerais organizados com times de fábricas da região industrial; rotina de treinamentos; preconceito com mulheres praticantes do handebol; dificuldade de apoio para os esportes no Brasil; Barroca Tênis Clube e Esporte Clube Ginástico como locais de prática do handebol masculino; cita os nomes de algumas competições; descreve como era a organização do Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s); especialização em handebol que cursou na Universidade de Grebstam, na Suécia; sinaliza que irá realizar a doação de seu arquivo para o Cemef.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Ingresso na Escola de Educação Física de Minas Gerais como aluno; experiências profissionais como professor de Educação Física no interior de Minas Gerais; primeiras aproximações como handebol e parceria com Lincoln Raso; competições e campeonatos como o Jogos escolares e outros; atuação como técnico de handebol do Ginástico e do Mackenzie; importância do handebol em sua vida; professores que atuavam no handebol; efetivação do handebol no currículo da Escola de Educação Física; primeiras manifestações e desenvolvimento do handebol em Minas Gerais; preconceito com meninos que praticavam handebol; traduções de táticas e informações sobre handebol de obras alemãs e francesas; primeiros Clubes e escolas a montarem equipes; primeira participação da equipe mineira em um campeonato; viagens feitas para a divulgação do handebol; estudos e traduções sobre handebol; primeiras competições e títulos; Campeonato Brasileiro adulto; o papel fundamental das escolas para o desenvolvimento do handebol; preconceitos sofridos por meninos e meninas que praticavam o handebol; intercâmbio com São Paulo, Argentina e equipes alemãs; atuação como dirigente da Federação Mineira de Handebol; participação de cidades do interior de Minas Gerais na prática da modalidade; clubes em que haviam equipes de handebol nas décadas de 1960 a 1980; considerações sobre suas expectativas para o handebol atual.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes

• Sumário

Ingresso na Escola de Educação Física de Minas Gerais como aluno; experiências profissionais como professor de Educação Física no interior de Minas Gerais; primeiras aproximações como handebol e parceria com Lincoln Raso; competições e campeonatos como o Jogos escolares e outros; atuação como técnico de handebol do Ginástico e do Mackenzie; importância do handebol em sua vida; professores que atuavam no handebol; efetivação do handebol no currículo da Escola de Educação Física; primeiras manifestações e desenvolvimento do handebol em Minas Gerais; preconceito com meninos que praticavam handebol; traduções de táticas e informações sobre handebol de obras alemãs e francesas; primeiros Clubes e escolas a montarem equipes; primeira participação da equipe mineira em um campeonato; viagens feitas para a divulgação do handebol; estudos e traduções sobre handebol; primeiras competições e títulos; Campeonato Brasileiro adulto; o papel fundamental das escolas para o desenvolvimento do handebol; preconceitos sofridos por meninos e meninas que praticavam o handebol; intercâmbio com São Paulo, Argentina e equipes alemãs; atuação como dirigente da Federação Mineira de Handebol; participação de cidades do interior de Minas Gerais na prática da modalidade; clubes em que haviam equipes de handebol nas décadas de 1960 a 1980; considerações sobre suas expectativas para o handebol atual.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiros contatos com o handebol na Escola Estadual Sagrada Família; ingresso como goleiro da equipe de handebol do SESC e posteriormente do Ginástico; atuação como árbitro; importância do handebol em sua vida; início da prática do handebol em Belo Horizonte; criação da Federação Mineira de Handebol; Minas Gerais como hegemonia do handebol brasileiro; locais onde os jogos eram realizados; cita algumas competições; clubes que tinham equipes de handebol; prática do handebol no interior de Minas Gerais; importância dos Jogos do Interior de Minas (JIMI’s) para difusão da modalidade no interior do estado.

Eixo: Handebol

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Arantes

• Sumário

Primeiros contatos com o handebol na Escola Estadual Sagrada Família; ingresso como goleiro da equipe de handebol do SESC e posteriormente do Ginástico; atuação como árbitro; importância do handebol em sua vida; início da prática do handebol em Belo Horizonte; criação da Federação Mineira de Handebol; Minas Gerais como hegemonia do handebol brasileiro; locais onde os jogos eram realizados; cita algumas competições; clubes que tinham equipes de handebol; prática do handebol no interior de Minas Gerais; importância dos Jogos do Interior de Minas (JIMI’s) para difusão da modalidade no interior do estado.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Ouro Preto
Entrevistadores: Maria Cristina Rosa
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos

• Sumário

Curso de graduação em Educação Física em Volta Redonda; trabalho em Rondônia, na cidade de Ariquemes; governo Figueiredo; participou da fundação da Federação de Atletismo do Estado de Rondônia; trabalho no Departamento de Cultura, Esporte e Turismo na Prefeitura de Ariquemes-RO; Kennedy Cooper e o teste de Cooper; relembra a sua infância; cita a campanha do “Mexa-se” e sua relação com as ruas de lazer; atuação como monitor de ruas de lazer na época em que era estudante em Volta Redonda; relembra o auge da ditadura militar; participação em atividades do Programa Esporte Para Todos (EPT); Plano Nacional de Educação Física e Desportos; idealismo da atuação com ruas de lazer em Ariquemes; recordação da participação em ruas de lazer em sua infância, em Juiz de Fora; descrição da organização das ruas de recreio em circuito; trabalho desenvolvido na Coordenação de Lazer da Prefeitura de Ouro Preto; fala sobre a presença do professor de Educação Física como monitor; relato sobre a importância da participação da comunidade; predominância de atividades físicas; público atendido pelas ruas de lazer; Programa Esporte para Todos (EPT); SEED/MEC; DED;importância do EPT; cita alguns sujeitos que refletiram sobre as ruas de lazer; diferenciação entre a nomenclatura ruas de recreio e ruas de lazer; futebol de salão.

Eixo: Peteca

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Praia Clube – Uberlândia/MG
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos
Transcrição: Ana Paula Guimarães Almeida
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Trajetória na peteca; copas de peteca que participou; mudanças nas regras da peteca; práticas esportivas no Campo do Lazer; comentário sobre escolinha de iniciação à peteca em Uberlândia; importância da peteca na sua vida; reflexões sobre os benefícios da peteca; comentário sobre sua preferência por jogar em torneios; comentário sobre o campeonato que está assistindo; reflexão sobre a sociabilidade entre os praticantes de peteca.

Eixo: Peteca

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Praia Clube – Uberlândia/MG
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos

• Sumário

Trajetória na peteca; copas de peteca que participou; mudanças nas regras da peteca; práticas esportivas no Campo do Lazer; comentário sobre escolinha de iniciação à peteca em Uberlândia; importância da peteca na sua vida; reflexões sobre os benefícios da peteca; comentário sobre sua preferência por jogar em torneios; comentário sobre o campeonato que está assistindo; reflexão sobre a sociabilidade entre os praticantes de peteca.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado.
Entrevistadores: Guilherme de Souza Lima Oliveira e Kellen Nogueira Vilhena.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos
Transcrição: Guilherme de Souza Lima Oliveira
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiros contatos com ruas de recreio enquanto aluno da Escola de Educação Física (EEF-MG); relação entre a Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) e a Escola de Educação Física para realização das ruas de recreio; professores da EEF que foram fundadores da DEMG; Minas Tênis Clube e DI como locais de aulas do curso de Educação Física; relata como era a preparação para uma rua de recreio; divulgação das ruas de recreio na imprensa; cita alguns bairros de Belo Horizonte em que ocorreram ruas de recreio; relata a realização de ruas de recreio em algumas cidades do interior; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio; equipe de ginástica que treinava no Colégio Municipal Belo Horizonte; relata acidente de ônibus que ocorreu com equipe da Diretoria de Esportes que viajava para realização de uma rua de recreio; realização de rua de recreio em Brasília; escolha profissional pela Educação Física; lembranças sobre sua época de estudante no Colégio Arnaldo; participação nas Jornadas Internacionais de Educação Física; ingresso na Diretoria de Esportes; ligação entre as ruas de recreio e as praças de esportes; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; trabalho como professor do Colégio Municipal Belo Horizonte; equipe que trabalhava nas ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio em Belo Horizonte; condição de aposentado.

Eixo: Ruas de Recreio

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado.
Entrevistadores: Guilherme de Souza Lima Oliveira e Kellen Nogueira Vilhena.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos

• Sumário

Primeiros contatos com ruas de recreio enquanto aluno da Escola de Educação Física (EEF-MG); relação entre a Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) e a Escola de Educação Física para realização das ruas de recreio; professores da EEF que foram fundadores da DEMG; Minas Tênis Clube e DI como locais de aulas do curso de Educação Física; relata como era a preparação para uma rua de recreio; divulgação das ruas de recreio na imprensa; cita alguns bairros de Belo Horizonte em que ocorreram ruas de recreio; relata a realização de ruas de recreio em algumas cidades do interior; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio; equipe de ginástica que treinava no Colégio Municipal Belo Horizonte; relata acidente de ônibus que ocorreu com equipe da Diretoria de Esportes que viajava para realização de uma rua de recreio; realização de rua de recreio em Brasília; escolha profissional pela Educação Física; lembranças sobre sua época de estudante no Colégio Arnaldo; participação nas Jornadas Internacionais de Educação Física; ingresso na Diretoria de Esportes; ligação entre as ruas de recreio e as praças de esportes; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; trabalho como professor do Colégio Municipal Belo Horizonte; equipe que trabalhava nas ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio em Belo Horizonte; condição de aposentado.

Eixo: Ruas de Recreio.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Sala de reuniões do ginásio de Educação Física do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)
Entrevistadores: Guilherme de S. L. Oliveira e João Carlos Fernandes
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Primeiros contatos com a Educação Física através do seu pai, Odilon Barbosa (Barbosinha); relata suas lembranças da infância sobre as ruas de recreio: cita alguns locais e algumas das atividades; fala sobre a importância de estudos que se preocupem com a memória da Educação Física; parceria entre Escola de Educação Física de Minas Gerais (EEF-MG) e Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) para a realização das ruas de recreio; convite recebido pelo professor Odilon Barbosa para realização de uma rua de recreio em Santiago, Chile; organização das ruas de recreio em circuito; público atendido nas atividades; locais de realização das ruas de recreio; paixão do seu pai, Odilon Barbosa, pelo trabalho com ruas de recreio; reflexão sobre diferenças entre recreação e lazer; divulgação das ruas de recreio; propósito da realização das ruas de recreio; formação militarista / higienista da Educação Física e a importância de preservar as memórias desse período; fala sobre os lanches distribuídos para as crianças nas ruas; diálogos de Odilon Barbosa com professores da Argentina, Chile e Uruguai.

Eixo: Ruas de Recreio.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Sala de reuniões do ginásio de Educação Física do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)
Entrevistadores: Guilherme de S. L. Oliveira e João Carlos Fernandes

• Sumário

Primeiros contatos com a Educação Física através do seu pai, Odilon Barbosa (Barbosinha); relata suas lembranças da infância sobre as ruas de recreio: cita alguns locais e algumas das atividades; fala sobre a importância de estudos que se preocupem com a memória da Educação Física; parceria entre Escola de Educação Física de Minas Gerais (EEF-MG) e Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) para a realização das ruas de recreio; convite recebido pelo professor Odilon Barbosa para realização de uma rua de recreio em Santiago, Chile; organização das ruas de recreio em circuito; público atendido nas atividades; locais de realização das ruas de recreio; paixão do seu pai, Odilon Barbosa, pelo trabalho com ruas de recreio; reflexão sobre diferenças entre recreação e lazer; divulgação das ruas de recreio; propósito da realização das ruas de recreio; formação militarista / higienista da Educação Física e a importância de preservar as memórias desse período; fala sobre os lanches distribuídos para as crianças nas ruas; diálogos de Odilon Barbosa com professores da Argentina, Chile e Uruguai.

Eixo: Futebol de Salão

• Ficha Técnica
  Tipo de entrevista: Temática
  Local da entrevista: Residência do entrevistado
  Entrevistadores: Joélcio Fernandes Pinto
  Transcrição: Thales Coelho Machado
  Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário
  Importância do futebol de salão em sua vida; primeira aproximação com o futebol jogando no time infantil do Colégio Arnaldo; convite para uma demonstração de futebol de salão na Associação Cristã de Moços (ACM); ingresso no time de futebol de salão do Colégio Santo Agostinho; relata sua participação nos time juvenis de futebol de salão do Botafogo e do Esporte Clube Sírio; ingresso como jogador do Arsenal Futebol Clube; primeira convocação para a Seleção Mineira; relato de algumas competições que participou com a Seleção Mineira; relata a realização de rifas para custear gastos com os jogos; cita alguns colégios que tinham times de futebol de salão e participavam de campeonatos: Santo Antônio, Santo Agostinho, Loyolla, Arnaldo, Estadual Central; ida para o Rio de Janeiro para disputar partida com o time do Colégio Santo Agostinho; convite para jogar no Fluminense; cita grandes jogadores de sua época: Airton Rupiado, Mauro Reis, Botinha, Ricardo, Claudinho; campeonatos da FUME; atuação como jogador do time da Escola de Engenharia da UFMG; diferença de regras do futebol de salão da sua época de jogador para o futsal; mudanças da bola; papel desempenhado pelo técnico na modalidade; troca do futebol de campo pelo futebol de salão e a percepção de sua família sobre seu envolvimento com o esporte; breve experiência jogando na equipe juvenil de futebol de campo do Atlético Mineiro; prestígio social do futebol de salão; relata alguns jogos marcantes; cita nomes de alguns juízes: Silvio, Raul Abdala, Eriberto Marreco, Marra; atuação como vice-presidente da Federação Mineira de Futebol de Salão; atuação como diretor de esportes da FUME; mobilização pela construção do Centro Esportivo Universitário da UFMG (CEU / UFMG); cita alguns clubes fora da Zona Sul de Belo Horizonte: Orion, Esparta, Tremedal, Rios Casca; importância do esporte para sua vida; futebol de salão do interior de Minas Gerais; contusão no braço durante uma partida; participação no primeiro campeonato universitário de futebol de salão no Ceará; relata que, enquanto dirigente da FUME, sofreu pressão de uma pessoa ligada aos militares por conta da suspensão de um atleta de atletismo