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O conteúdo dos filmes é variado, mas há uma predominância de filmes de ginásticas, atletismo, natação e esportes coletivos, como basquete e voleibol. Estão incluídos como temas desenvolvidos nas películas: aulas, treinamentos, apresentações, demonstrações, jogos, campeonatos, provas de Olimpíadas, entre outros. Além disso, o acervo contém filmes instrutivos com temas relacionados à segurança e à saúde. Há de se destacar ainda o registro de grandes eventos tais quais Olimpíadas de Tóquio e Campeonatos Mundiais.
Em relação às características gerais dos filmes, podem ser pontuadas sua curta duração, de 1 a 40 minutos aproximadamente, e majoritariamente em preto e branco e sem áudio. As localidades identificadas por meio das imagens concentram-se principalmente na Europa, na região da Escandinávia, mas também possui recorrências no Japão, no Brasil e nos Estados Unidos. Quanto à sua temporalidade, estima-se que o acervo dispõe de filmes produzidos entre as décadas de 50 a 80, principalmente no final dos anos 50 e início dos 60.

As “Coleções Temáticas” acolhem aquela documentação que, custodiada pelo Cemef, não se acomoda às características que conferem unidade às demais categorias que emolduram a linha de acervo do Centro.

O acervo do professor Dietmar Martin Samulski é composto por documentos que estavam em seu gabinete no LAPES/UFMG e em sua maioria tratam-se de documentos referente às viagens que fez como especialista em psicologia do esporte junto a algumas equipes brasileiras em jogos olímpicos e paraolímpicos. Também reúne documentos comprobatórios de sua carreira como certificados, atestados, pareceres, etc., que foram dispostos em conjuntos e encadernados pelo Titular. A hipótese é de que estes documentos tenham sido reunidos quando Dietmar prestou concurso público para professor titular. Todos os documentos foram
recebidos pelo Cemef e organizados respeitando a forma como chegaram. Após uma primeira análise da documentação, foi elaborado um quadro de arranjo a partir das funções exercidas pelo Titular na sua trajetória pessoal e acadêmica. Dessa forma, os documentos foram descritos, a fim de construir este inventário para que possa ser consultado.
Na série Documentos Pessoais encontramos documentos que se referem à vida particular do professor Dietmar. Em sua maioria apresentam característica comprobatória relacionando-se às atividades desenvolvidas como docente e psicólogo do esporte. Dentre os documentos podem ser encontrados certificados, atestados, ofícios, pareceres e objetos de uso pessoal do Titular.
Em Docência, os documentos estão relacionados à trajetória profissional do Titular. Trata-se da maior série que compõe esta coleção. Nela é possível encontrar materiais didáticos usados pelo professor, materiais de pesquisas realizadas no Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES), folders e informativos referentes aos eventos dos quais Dietmar participou na organização, diários de classe, produções do Titular, além de materiais audiovisuais utilizados em suas aulas.
A série Psicologia Esportiva contém documentos, credenciais, medalhas e informativos referentes às atividades do professor Dietmar como Psicólogo Esportivo da Seleção Brasileira em Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de diferentes anos.
A série Biblioteca apresenta livros, revistas e periódicos que estavam no gabinete do professor Dietmar no Laboratório de Psicologia do Esporte localizado na UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Nessa série merece destaque a matriz do livro “Tênis - Dicas Psicológicas para Vencer” de autoria do Titular.
Quanto à datação dos documentos, optou-se por considerar como datas-limites aquelas que aparecem como primeira e última nas várias funções e subfunções. Todavia, vale considerar que, nesses conjuntos, constam muitos documentos sem data. Nesses casos adotou-se o código S/D.
A Coleção D.M.S. fornece significativos subsídios para estudos históricos relativos à Escola de Educação Física da UFMG, especialmente no que se refere às ações ligadas ao curso de pós-graduação desta instituição e às atividades de intercâmbio técnico-científico com outros países, principalmente a Alemanha. Assim, tais documentos são capazes de revelar processos, sujeitos, acontecimentos e lugares de relevância para a constituição do campo da Educação Física no estado mineiro.
É importante pontuar que todos os documentos aqui descritos encontravam-se no Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES) e foram doados após a morte do Titular. Assim, não se sabe precisar se toda a documentação pertencia de fato ao professor, ou se estavam guardados em sua sala e foram doados juntamente com os demais documentos. Do mesmo modo, por não ser possível fazer essa diferenciação, toda a documentação foi tomada aqui como pertencendo ao professor. No entanto, alguns objetos, como fitas VHS com conteúdos de jogos de Voleibol foram identificadas como do professor Franco Noce, também pesquisador do LAPES.

Documentação reunida por Vanessa Sousa, que estudou atletismo e Geraldo Profeta (ex-atleta e treinador de Atletismo do Clube Atlético Mineiro). Consta um projeto de pesquisa e uma diversidade de fontes documentais fotocopiadas, além de Fitas K7, documentos textuais, ofícios, periódicos, artigos, recortes de jornais, publicações do Clube Atlético Mineiro, manuscritos sobre a história do atletismo em Belo Horizonte, recortes de jornal relativos ao atleta Profeta. Presença de alguns documentos relativos a eventos e debates sobre o Lazer, majoritariamente da década de 1990.

Evandro Garzon foi servidor da Escola de Educação Física da UFMG e nadador do América. A documentação desta coleção está, em sua maior parte, relacionada à prática de Natação em Belo Horizonte. Há presença de cartões postais, um diário do titular da Coleção, fotografias, negativos de fotografias, scouts de Garzon, recortes de jornais.

Conjunto documental relacionado à pesquisa de mestrado do professor Lino Castellani Filho. O trabalho foi defendido em 1988, na PUC-SP, no curso de pós-graduação em Filosofia e História da Educação. O trabalho, intitulado “Educação Física no Brasil: a história que não se conta” foi publicado como livro e tornou-se um importante marco para as reflexões e os estudos históricos sobre a Educação Física brasileira. Compõem a coleção o manuscrito da dissertação, a carta de doação enviada pelo titular, algumas fichas manuscritas com observações sobre os capítulos da dissertação, as fitas K7 e as transcrições das entrevistas realizadas para a pesquisa.
Doação feita ao Cemef pelo professor Lino Castellani Filho na ocasião de inauguração da sede própria do Centro, em 2011.

Documentos pessoais de Maria Carolina Nonato Costa, professora em Itamarandiba – MG. Destacamos um caderno de registro das atividades diárias que realizava em aula, que documentava o grau de interesse de seus alunos com cada atividade proposta. Maria Carolina lecionou no Grupo Escolar Coronel Jonas Câmara. O mesmo caderno também registra eventos do cotidiano da titular, como aniversários e o nascimento de seus dez filhos.

Fotografias que registram eventos e aulas de dança moderna. Também há um conjunto de fotos da Folia de Reis em Divinópolis – MG. Marilene Lima de Morais foi professora da Escola de Educação Física da UFMG. Atuou na área da dança. Foi uma das fundadoras do Grupo Sarandeiros.

Reúne documentos que referem- se, em sua maioria, às atividades como professor de Educação Física de Marco Antônio Barbosa, como por exemplo, planos de curso, apostilas, relatórios, informativos, entre outros.

A coleção é constituída por um conjunto de fontes utilizado na pesquisa de mestrado, de Maria Aparecida de Souza Gerken, intitulada “Das aulas aos festivais: a história da escolarização da dança no CEFET-MG”.
Contém cópias de relatórios anuais do departamento de Educação Física do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG. Os relatórios possuem informações detalhadas sobre os conteúdos e atividades desenvolvidas pelos professores de Educação Física da instituição. Os documentos também trazem dados sobre número de turmas, frequência dos alunos e algumas fotografias.

Documentação relativa à Secretaria Estadual de Esportes: sugestões de políticas nacionais para esportes e lazer, textos, projetos e estudos concernentes a essas áreas. Jorge Luiz Miranda Rolla foi coordenador da Diretoria de Educação Física, que fazia parte da Secretaria Estadual de Esportes de Minas Gerais.

A Coleção é constituída pelo material didático da professora da Escola de Educação Física, Marluce Gomes, composta por livretos didáticos e manuais sobre Ginástica Rítmica Desportiva.

Judith Carias de Miranda foi professora do curso de Educação Física da UFMG. A Coleção conta com a presença de normativas universitárias e quantitativos de vagas docentes do magistério superior federal na década de 1990, textos sobre Educação Física e o ensino de esportes, motricidade infantil, material usado pela professora Judith em aulas. Contém um importante dossiê com documentos sobre a reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG que ocorreu em 1988 e instituiu a separação da graduação em duas modalidades: licenciatura e bacharelado.

Documentos relacionados ao desenvolvimento da Política de Educação Física e Desportos e ao ensino de Educação Física da perspectiva da gestão pública.

O conjunto documental tem predominância de material didático de Maria Gláucia Costa Brandão, como ementas e programas de disciplinas, trabalhos de alunos, avaliações, provas. Também há folhetos de divulgação de eventos esportivos e acadêmicos, textos sobre o ensino de Educação Física no 3º grau, artigos em inglês de autoria da titular da Coleção.

Convites de formatura dos cursos da Escola de Educação Física de Minas Gerais, posteriormente, Escola de Educação Física da UFMG e depois Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG. Também há na Coleção alguns programas de missas de formatura.
Os cursos presentes na Coleção são: Educação Física Infantil, Curso de Técnica Desportiva, Curso Superior de Educação Física, Fisioterapia, Terapia Ocupacional. Também optamos por descrever a proveniência do convite quando esta informação consta no próprio convite ou no envelope.

Material didático da área da Dança: textos, trabalhos, provas, apostilas, programas de disciplina. O material pertencia a Paula Verassani Laureano, graduada em Educação Física em 1993, com o Trabalho de Conclusão de Curso “Participação dos Domínios da Aprendizagem em Danças Folclóricas”. Foi orientada pelo professor Rodolfo Novellino Benda.

Conjunto de fotocópias constituído por textos, livros completos, trechos de livros, apostilas, todos são fotocópias que se constituem como material de pesquisa da professora Carmem Lúcia Soares, com a temática da História da Educação Física e da Ginástica.

A Coleção História Oral (CHO) é constituída por fontes orais produzidas através da escuta de pessoas e dos registros de suas lembranças e experiências em projetos desenvolvidos no âmbito do Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É composta por documentos produzidos a partir dos projetos de pesquisa intitulados “Eu vou te contar uma história... Memórias de esportes e ruas de recreio (1940-1970)”; “Coleção história oral: memória de esportes e ruas de recreio em Minas Gerais (1940-1980)”; “História oral: produzindo fontes sobre a Escola de Educação Física da UFMG e os 50 anos de sua federalização”, realizados respectivamente em 2008-2009, 2010-2011 e 2019. Ao todo, a coleção é constituída por 47 entrevistas transcritas e por documentação a elas relacionadas (roteiros, fotografias, termos de cessão), arquivos de áudios e alguns registros audiovisuais. De acordo com a Política de Acervos vigente no Cemef, são incorporados à Coleção História Oral os depoimentos estabelecidos a partir de projetos de pesquisa e/ou extensão do Cemef que tiveram a história oral como principal metodologia.
A constituição desta Coleção , iniciada em 2008, buscava a ampliação e diversificação do acervo documental do Cemef e também uma construção coletiva de novas competências para o grupo de trabalho do Centro, tanto do ponto de vista metodológico, quanto do ponto de vista arquivístico, com a produção, registro e socialização das fontes orais.
Os projetos que deram origem aos documentos que constituem a CHO foram estabelecidos a partir de entrevistas que tinham como ponto de partida temáticas relacionadas aos esportes, às práticas corporais, à Educação Física, à Escola de Educação Física da UFMG . Mesmo que os projetos tenham sido desenvolvidos em momentos diferentes e por pessoas distintas, podemos afirmar que todos compreenderam a história oral como uma área de interseções. Um campo em que diferentes disciplinas e conhecimentos são mobilizados em torno de discussões teóricas e conceituais sobre o passado, a memória, as narrativas que se constituem sobre esse passado, a construção de identidades por meio das narrativas, a história e seus múltiplos sentidos, o papel da linguagem, o que é o tempo presente, o que é verdade, o que é o falso, subjetividades e outros tantos temas.
Compreendida como uma metodologia, a história oral tem especificidades que não escaparam aos pesquisadores. A produção intencional do documento é uma delas. Todas as entrevistas tiveram também como objetivo integrar a Coleção de História Oral do Cemef. Nos documentos produzidos, memórias foram narradas e compartilhadas ora com o(a) entrevistador(a), ora com outras pessoas que estavam no ambiente em que foi realizada e acabaram, por vezes, até intervindo no diálogo estabelecido; ora com o público que acompanhou o depoimento público e participou da sua construção mediante a escuta e/ou realização de perguntas e considerações que trouxeram à tona fragmentos dessas e de outras memórias sobre um mesmo acontecimento.
As entrevistas seguiram procedimentos técnicos de captação,documentação e tratamento. Elas foram registradas, gravadas em áudio e, por vezes em audiovisual, sendo posteriormente transcritas, revisadas e tratadas para disponibilização ao público. Ao serem disponibilizadas nesta Coleção para consulta, configuram-se como uma forma de devolutiva tanto aos entrevistados quanto ao público do Cemef.
Ressalta-se, pois, a importância da metodologia da história oral para o Centro por possibilitar produzir fontes e, consequentemente, ampliar e conhecer melhor o seu acervo.Nesse processo, é fundamental considerar que as transcrições das entrevistas não são as entrevistas em si. São a transposição da linguagem oral para o texto escrito. A opção feita pela equipe do Cemef foi por transcrever os documentos de áudio de forma literal e sem edições.
O instrumento de pesquisa que aqui apresentamos é fruto do trabalho coletivo de sucessivas equipes, que contribuíram, cada um a seu modo, com a organização da documentação que integra a Coleção História Oral. Esperamos que esse catálogo seja uma importante ferramenta para a extroversão do acervo sob a guarda do Cemef. Ansiamos que as fontes aqui apresentadas, com potenciais temas e objetos de pesquisa, sejam um importante instrumento para os pesquisadores interessados em conhecer as temáticas abordadas.

As entrevistas realizadas pelos dois primeiros projetos, “Eu vou te contar uma história... memórias de esportes e ruas de recreio (1940-1970)” e “Coleção História Oral: memórias de esportes e ruas de recreio (1940-1980)” tinham como temáticas centrais o registro de memórias sobre práticas esportivas e de lazer em Belo Horizonte. Os eixos centrais eram três: peteca, futebol de salão e ruas de recreio. A peteca e o futebol de salão foram modalidades esportivas novas, introduzidas em Belo Horizonte a partir da década de 1950. Citamos aqui algumas das temáticas recorrentes nas narrativas dos entrevistados: o início dessas práticas na capital, os espaços e ambientes da cidade em que eram praticadas, as competições, as sociabilidades em torno do esporte, a consolidação e alterações nas regras, a criação de suas respectivas federações, o material esportivo e sua evolução. Como temáticas que perpassam as entrevistas ressaltamos as relações das práticas esportivas com a cidade e como é perceptível que as narrativas que os sujeitos desenvolvem sobre suas modalidades é centrada na classe média / alta de Belo Horizonte, tendo como cenários os clubes e escolas frequentadas por essas classes, na região Centro-Sul. Como temas das entrevistas realizadas pelo eixo ruas de recreio destacamos as políticas de lazer de Minas Gerais, o cotidiano das ruas de recreio e de órgãos do governo do estado que desenvolviam as atividades, a relação desse projeto com a escola de educação física de minas gerais.
O projeto “História oral: produzindo fontes sobre a Escola de Educação Física da UFMG e os 50 anos de sua federalização” teve como foco questões relacionadas à trajetória da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) e os cinquenta anos de sua presença na Universidade. Destacamos aqui algumas temáticas: a federalização, o ensino, o cotidiano da Escola, o espaço físico, a criação dos cursos de pós-graduação da EEFFTO, os projetos de extensão, o desenvolvimento da pesquisa.
Apesar dos projetos que produziram as entrevistas da CHO serem distintos, realizados em conjunturas diferentes, de maneira geral, observa-se que vários assuntos se repetem nas entrevistas, já que as temporalidades se aproximam ou são as mesmas, muitos sujeitos envolvidos nas práticas esportivas da cidade e nas políticas de lazer eram também professores e/ou alunos da Escola de Educação Física. Algumas instituições e espaços de Belo Horizonte são os mesmos, por mais que as práticas sejam diferentes: a própria Escola de Educação Física, ADEMG, clubes, Mineirão, Colégio Marconi.