Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Fernanda Cristina dos Santos e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino / Faculdade de Educação.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Entrevistador: Wemerson de Amorim
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

• Sumário

Breve apresentação do entrevistador; breve currículo da entrevistada; origem do nome Eustáquia Salvadora; lembranças da infância; primeiras experiências profissionais como normalista; trabalho com recreação na EMATER; ingresso no Curso de Educação Física Infantil; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; primeiros anos da Escola de Educação Física de Minas Gerais; crise financeira da EEF-MG; federalização da EEF-MG; primeiros cursos da EEF-MG; primeiros professores da EEF-MG: militares, médicos e Instituto de Educação; oposição entre professores militares e civis; perfil dos professores da EEF-MG; cursinho preparatório para o vestibular do curso de Educação Física; separação dos currículos masculino e feminino na época de sua graduação; professores da EEF-MG; diferenças entre o currículo masculino e o currículo feminino; perfil técnico do curso de Educação Física; atuação pública dos professores da EEF-MG; movimentações políticas para a criação de cursos de pós-graduação em Educação Física; professores da EEF que fizeram pós-graduação nos Estados Unidos; ingresso no mestrado na UFSM; doutorado na UNICAMP e aproximação dos estudos de gênero; movimento para a formação de professores de Didática e Prática de Ensino de Educação Física e curso coordenado pela SEED/MEC; currículo mínimo de Educação Física; mudanças na Escola de Educação Física com a federalização; obrigatoriedade de aulas de Educação Física para o ensino superior; ingresso como professora da Faculdade de Educação da UFMG; articulação e relação com os professores da Escola de Educação Física; importância de relacionar teoria e prática no ensino de Educação Física; experiências em projetos de extensão; experiência como professora do Curso de Especialização em Biomecânica; impactos da federalização em valores da EEF; Projeto Metropolitano; participação na formulação de propostas curriculares do estado; inserção de egressos do curso de Educação Física no Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG; criação do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física; regulamentação da profissão e criação do Conselho de Educação Física; aproximação do campo dos estudos históricos no doutorado; leituras de Karl Marx; criação de cursos de pós-graduação na EEFFTO; participação em organização e realização de competições; mudanças no campos da Educação e da Educação Física; o que significou receber o título de professora emérita da UFMG; doação de seu arquivo pessoal para o Cemef; lugar da EEFFTO na sua vida; questões relativas aos estudos de gênero; fim da separação das turmas na educação básica por gênero nas aulas de Educação Física; relações com a Educação Física argentina na época de sua graduação; métodos utilizados nas aulas de Educação Física; influências de Jean Le Boulch; curso de Especialização em Biomecânica; o professor “rola bola” e como propor outras formas de ensino de Educação Física; convênios do MEC com universidades e professores alemães; lembranças sobre a Escola da época em que era estudantes de graduação; importância de projetos coletivos na universidade; tensões na área da Educação Física.

Departamento / Setor de Trabalho: Cenex.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Auditório da Biblioteca da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG.
Entrevistadora: Marilene Leroy Alves Marques
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Breve currículo da entrevistada; origens familiares; ingresso na UFMG como Agente de Portaria; trabalho na Copa e experiências servindo café; trabalho na Secretaria Geral da EEFFTO; convite para trabalhar no Cenex; parcerias com a PROEX e aprofundamento na compreensão da Extensão Universitária; gratidão pelo o que seu trabalho na UFMG pôde proporcionar para seus filhos; decisão pela aposentadoria; mudanças no Cenex ao longo dos anos; relação de afeto e cuidado com os estudantes, estagiários FUMP e aprendizes da Cruz Vermelha; importância da Extensão na formação dos alunos; experiência de trabalho na Convenção das Escolas de Educação Física do Estado de Minas Gerais; graduação em Gestão de Eventos e Cerimonial; trabalho no PELC; decisão por se aposentar; importância de receber bem os aposentados na EEFFTO; agradecimentos à família e aos colegas de trabalho; mudanças no perfil do servidor técnico-administrativo; retaliação por ter apoiado uma candidatura à Direção da EFFTO; relacionamento entre docentes e técnico-administrativos; a Extensão da EEFFTO e sua visibilidade na Universidade; experiência como subcoordenadora do Cenex; lembranças de alguns projetos do Cenex; maternidade e trabalho; especialização GIFES.

Departamento / Setor de Trabalho: Cenex.

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Auditório da Biblioteca da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG.
Entrevistadora: Marilene Leroy Alves Marques
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva
Transcrição: Carolina Rabaiolli Gutierrez
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Breve currículo da entrevistada; origens familiares; ingresso na UFMG como Agente de Portaria; trabalho na Copa e experiências servindo café; trabalho na Secretaria Geral da EEFFTO; convite para trabalhar no Cenex; parcerias com a PROEX e aprofundamento na compreensão da Extensão Universitária; gratidão pelo o que seu trabalho na UFMG pôde proporcionar para seus filhos; decisão pela aposentadoria; mudanças no Cenex ao longo dos anos; relação de afeto e cuidado com os estudantes, estagiários FUMP e aprendizes da Cruz Vermelha; importância da Extensão na formação dos alunos; experiência de trabalho na Convenção das Escolas de Educação Física do Estado de Minas Gerais; graduação em Gestão de Eventos e Cerimonial; trabalho no PELC; decisão por se aposentar; importância de receber bem os aposentados na EEFFTO; agradecimentos à família e aos colegas de trabalho; mudanças no perfil do servidor técnico-administrativo; retaliação por ter apoiado uma candidatura à Direção da EFFTO; relacionamento entre docentes e técnico-administrativos; a Extensão da EEFFTO e sua visibilidade na Universidade; experiência como subcoordenadora do Cenex; lembranças de alguns projetos do Cenex; maternidade e trabalho; especialização GIFES.

Departamento / Setor de trabalho: Departamento de Fisioterapia

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Tânia Lúcia Hirochi
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Graduação em Pedagogia, na Faculdade de Educação da UFMG; convite para integrar o Núcleo de Assessoramento Pedagógico (NAP) do ICB; ingresso como professora da FAE; início do trabalho como assessora pedagógica na Escola de Educação Física na década de 1970; trabalho desenvolvido na reforma curricular do curso de Educação Física; trabalho na comissão que elaborou os currículos dos novos cursos, Fisioterapia e Terapia Ocupacional; transferência definitiva da FAE para a Escola de Educação Física; definição da Escola de Educação Física como unidade que receberia os novos cursos; dificuldades enfrentadas para estabelecimento dos novos cursos; festa de formatura da primeira turma dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; reforma curricular dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional na década de 1980; desdobramento do colegiado único em dois: Colegiado do curso de Fisioterapia e Colegiado do curso de Terapia Ocupacional; tentativas de desmembramento do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos dois cursos da Escola de Educação Física; sede provisória na Unidade Administrativa 3; embates na Congregação da Escola de Educação Física em torno da saída dos cursos da Escola; paralisação das atividades docentes dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional por mais de quarenta dias; definição do Conselho Universitário da UFMG pela permanência da vinculação dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional à Escola de Educação Física; relata algumas situações dos conflitos existentes na Escola; separação do departamento único em dois departamentos: Departamento de Fisioterapia e Departamento de Terapia Ocupacional; decisão por se candidatar ao cargo de diretora da Escola; desafios e principais realizações de sua gestão; decisão por se aposentar motivada por alterações nas regras de aposentadoria; importância da Escola de Educação Física na sua vida; relação com a professora Maria Lucia Paixão; embates entre o campos da Fisioterapia, Terapia Ocupacional e a Fisiatria.

Departamento / Setor de trabalho: Departamento de Fisioterapia

• Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Tânia Lúcia Hirochi
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva
Transcrição: Carolina Rabaiolli Gutierrez
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

• Sumário

Graduação em Pedagogia, na Faculdade de Educação da UFMG; convite para integrar o Núcleo de Assessoramento Pedagógico (NAP) do ICB; ingresso como professora da FAE; início do trabalho como assessora pedagógica na Escola de Educação Física na década de 1970; trabalho desenvolvido na reforma curricular do curso de Educação Física; trabalho na comissão que elaborou os currículos dos novos cursos, Fisioterapia e Terapia Ocupacional; transferência definitiva da FAE para a Escola de Educação Física; definição da Escola de Educação Física como unidade que receberia os novos cursos; dificuldades enfrentadas para estabelecimento dos novos cursos; festa de formatura da primeira turma dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; reforma curricular dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional na década de 1980; desdobramento do colegiado único em dois: Colegiado do curso de Fisioterapia e Colegiado do curso de Terapia Ocupacional; tentativas de desmembramento do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos dois cursos da Escola de Educação Física; sede provisória na Unidade Administrativa 3; embates na Congregação da Escola de Educação Física em torno da saída dos cursos da Escola; paralisação das atividades docentes dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional por mais de quarenta dias; definição do Conselho Universitário da UFMG pela permanência da vinculação dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional à Escola de Educação Física; relata algumas situações dos conflitos existentes na Escola; separação do departamento único em dois departamentos: Departamento de Fisioterapia e Departamento de Terapia Ocupacional; decisão por se candidatar ao cargo de diretora da Escola; desafios e principais realizações de sua gestão; decisão por se aposentar motivada por alterações nas regras de aposentadoria; importância da Escola de Educação Física na sua vida; relação com a professora Maria Lucia Paixão; embates entre o campos da Fisioterapia, Terapia Ocupacional e a Fisiatria.